Georgia: 2022 Summary
Against the backdrop of rising global challenges from disaster risks, the German Federal Ministry for Economic Cooperation and Development (BMZ) set up the Global Initiative on Disaster Risk Management (GIDRM) in 2013. Currently in its third phase (December 2020 - November 2023), the GIDRM focuses on risk governance and risk-informed development (RID).
RID is an understanding of development that takes into account a wide range of independent, dynamic, transnational and simultaneous risks in the decision-making and implementation processes.
Since August 2021, GIDRM III aims at supporting selected national and municipal decision-makers and local initiatives in Georgia to strengthen their capacities in using risk-informed development while considering context-specific local fragility factors. While addressing several entry points, the overall goal is to improve risk management to increase the resilience of people, institutions, and infrastructure. Further information can be found in the GIDRM Georgia factsheet, accessible in English an Georgian.
Our main regional partners in Georgia are the National Environmental Agency (NEA) and the three universities of Tbilisi State University (TSU), Georgian Technical University (GTU) and Ilia State University (ISU). In addition, GIDRM operates in close cooperation with the Ministry of Environmental Protection and Agriculture (MEPA) and the Ministry of Regional Development and Infrastructure (MRDI). There is also continuous exchange with the Emergency Management Service (EMS) and the United Nations Development Programme (UNDP).
Short review of our activities in 2021/22:
- In July 2021, a landslide hazard assessment was conducted in ten hazard-prone locations across Georgia, which resulted in the selection of Racha-Lechkhumi and Kvemo Svaneti Province as pilot region for the implementation of GIDRM activities.
- In October 2021, a baseline study of academic curricula at three Georgia universities focusing on geology was conducted to determine the structural conditions, challenges, and critical gaps of existing study programs related to disaster risk management. The study identified a lack of technical capacity and field trip opportunities for young professionals. In order to support NEA and the universities in their training and education, the GIDRM procured mobile geological field laboratory equipment, which were endowed in an transfer ceremony on October 31st, 2022.
- In November 2022, the GIDRM conducted a practical field and laboratory course on rockfall reconnaissance, modeling and mitigation design for students and NEA.
- In May of 2022, an entry point analysis on integrating risk-informed development approaches in the health sector was carried out highlighting existing barriers and enabling factors for future RID integration.
- Starting in 2021, the creation of an enabling environment for RID in Georgia is being advanced via a series of regional and national workshops. The framework focuses on six core dimensions of an enabling environment for RID: finance & resources; knowledge & information; culture & people; partnership & collaboration; organizational capabilities; policy & regulations. This activity aims to enhance decision-makersโ capacity to integrate RID into their development planning.
Outlook for the planned activities in 2023:
- An educational video is being produced to establish a common understanding of systemic risks in Georgia (available in Spring 2023).
- Local participatory impact chain analysis (ICA) is set to be conducted to assess and identify the vulnerability of critical infrastructure in Georgia. The study will cover two regions: Racha-Lechkumi as well as Kvemo Svaneti and Mtskheta-Mtianeti. Additional details on the consultancy can be found in the tender documents.
- During 2023, the Climate Change & Infrastructure Vulnerability and Risk Assessment Protocol (PIEVC) will be piloted to assess road infrastructure vulnerability in Racha-Lechkhumi and Kvemo Svaneti.
- The "gamification of RID" activity aims to create usable and interactive learning possibilities for professionals to integrate RID into localized development planning.
- To support NEA in its data collection, analysis, hazard modeling, and monitoring of landslide areas, the GIDRM will pilot the installation of a modern geological monitoring system in landslide hazard-prone areas. This activity supports the generation of a comprehensive database and enhances NEA's planning and preparedness capabilities.
In 2022, the GIDRM Georgia team has taken some major steps towards more risk-informed developmentโin cooperation with all the practitioners and partners, who accompanied us along the journey and helped pave the way for RID in Georgia with us. Thank you for making our favorite moments from this year possible and for being a part of this incredible community.
We are looking forward to continue our cooperation in 2023 and sending Holiday Greetings!
Kind Regards
Your GIDRM Georgia Team
2022 แฌแแแก แจแแฏแแแแแ
GIDRM-แแก แแแแแ แแกแขแแ แแ
แแแขแแกแขแ แแคแแแแก แ แแกแแแแแกแแแ แแแแ แแ แแแแแแแฃแ แ แแแแแฌแแแแแแแก แคแแแแ, 2013 แฌแแแก แแแ แแแแแแก แแแแแแแแแฃแ แ แแแแแแแแ แแแแกแ แแ แแแแแแจแ แแแแแแแก แคแแแแ แแแฃแ แแ แกแแแแแแกแขแ แแ (BMZ) แแแขแแกแขแ แแคแแแแก แ แแกแแแก แแแ แแแแก แแแแแแแฃแ แ แแแแชแแแขแแแ (GIDRM) แฉแแแแแงแแแแแ. แแแแแแแ แแแแชแแแขแแแแก แแแกแแแ แคแแแ แแแแแแแแ แแแแก (2020 แฌแแแก แแแแแแแ แแแแ 2023 แฌแแแก แแแแแแ แแแแ), แ แแแแแแช แงแฃแ แแแฆแแแแก แแแแฎแแแแแแก แ แแกแแแแแก แแแ แแแแกแ แแ แ แแกแแแ แแแคแแ แแแ แแแฃแ แแแแแแแแ แแแแแ.
แ แแกแแแ แแแคแแ แแแ แแแฃแแ แแแแแแแแ แแแ (RID) แแ แแก แแแแแแแแ แแแแก แแแแแแ, แ แแแแแแช แแแแแแแกแฌแแแแแก แแแแแฃแแแแแแแแ, แแแแแแแฃแ แ, แขแ แแแกแแแชแแแแแแฃแ แ แแ แแ แแแ แแฃแแ แ แแกแแแแแก แคแแ แแ แกแแแฅแขแ แก แแแแแฌแงแแแขแแแแแแก แแแฆแแแแกแ แแ แแแแฎแแ แชแแแแแแแก แแ แแชแแกแจแ.
2021 แฌแแแก แแแแแกแขแแแแ GIDRM III แแแแแแ แแกแแฎแแแก แกแแฅแแ แแแแแแจแ แจแแ แฉแแฃแแ แแ แแแแฃแ แแ แแฃแแแชแแแแแฃแ แแแแแฌแงแแแขแแแแแแก แแแแฆแแแ แแแ แแแแกแ แแ แแแแแแแแ แแ แแแแชแแแขแแแแแแก แฎแแแจแแฌแงแแแแก, แแแแ แ แแกแแแ แแแคแแ แแแ แแแฃแแ แแแแแแแแ แแแแก แแ แแแชแแแแแแก แแแแแงแแแแแแกแ แแ แกแแแชแแคแแแฃแ แแแแแแแแ แแ แกแแกแฃแกแขแแแแกแ แแ แแแแขแแฅแกแขแแ แแแ แแแแแก แจแแกแแซแแแแแแแแแแก แแแซแแแแ แแแแก แแแแ. แแแแก แแแแแแแแกแฌแแแแแแ, แ แแ แฉแแแแ แแฅแขแแแแแแแ แกแฎแแแแแกแฎแแ แแแแแ แแฃแแแแแ แแ แแแ แแฃแแแ แแแแแแ แแแแ, แกแแแ แแ แแแแแแ แ แแกแแแแแก แแแ แแแแก แแแฃแแฏแแแแกแแแแ แกแแแแแแแแแแแก, แแแกแขแแขแฃแขแแแแกแ แแ แแแคแ แแกแขแ แฃแฅแขแฃแ แแก แแแแ แแแแแแก แแแกแแซแแแแ แแแแแ. แแแแแขแแแแแ แแแคแแ แแแชแแ แกแแฅแแ แแแแแแจแ GIDRM-แแก แจแแกแแฎแแ แฎแแแแแกแแฌแแแแแแ แแแแแแกแฃแ แแ แฅแแ แแฃแ แแแแแแ.
GIDRM-แแก แแแแแแ แ แ แแแแแแแแฃแ แ แแแ แขแแแแ แแแ แกแแฅแแ แแแแแแจแ แแ แแแ แแแ แแแแก แแ แแแแฃแแ แกแแแแแแขแ (NEA) แแ แกแแแ แฃแแแแแ แกแแขแแขแ - แแแแแแกแแก แกแแฎแแแแฌแแคแ แฃแแแแแ แกแแขแแขแ (TSU), แกแแฅแแ แแแแแแก แขแแฅแแแแฃแ แ แฃแแแแแ แกแแขแแขแ (GTU) แแ แแแแแก แกแแฎแแแแฌแแคแ แฃแแแแแ แกแแขแแขแ (ISU). แแแ แแ แแแแกแ, GIDRM แแฃแจแแแแก แแแ แแแแก แแแชแแแกแ แแ แกแแคแแแก แแแฃแ แแแแแแก แกแแแแแแกแขแ แแกแแแ (MEPA) แแ แกแแฅแแ แแแแแแก แ แแแแแแฃแแ แแแแแแแแ แแแแกแ แแ แแแคแ แแกแขแ แฃแฅแขแฃแ แแก แกแแแแแแกแขแ แแกแแแ (MRDI) แแญแแแ แ แแแแแแจแ แแแแแแแ. แแกแแแ แแแแแแแแ แแแแก แฃแฌแงแแแขแ แฃแ แแแแ แแแแชแแแ แกแแแแแแแแ แกแแขแฃแแชแแแแแก แแแ แแแแก แกแแแกแแฎแฃแ แแแ (EMS) แแ แแแแ แแก แแแแแแแแ แแแแก แแ แแแ แแแแกแแแ (UNDP).
2021/22 แฌแแแแแก แแฅแขแแแแแแแ:
- 2021 แฌแแแก แแแแแกแจแ แฉแแขแแ แแ แแแฌแงแแ แแก แกแแจแแจแ แแแแแก แจแแคแแกแแแ แกแแฅแแ แแแแแแก แแแกแจแขแแแแ แแ แแแฆแแแ แ แแกแแแก แแฅแแแ แขแแ แแขแแ แแแแ, แ แแก แจแแแแแแแแช แ แแญแ-แแแฉแฎแฃแแ แแ แฅแแแแ แกแแแแแแแก แ แแแแแแ GIDRM-แแก แกแแฅแแแแแแแแก แกแแแแแแขแ แ แแแแแแแ แจแแแ แฉแ.
- 2021 แฌแแแก แแฅแขแแแแแ แจแ แฉแแขแแ แแ แแแแแแแแฃแ แ แแฃแ แแแฃแแฃแแแแแก แกแแแแแแกแ แแแแแแ แกแแฅแแ แแแแแแก แกแแ แฃแแแแแ แกแแขแแขแจแ, แแก แคแแแฃแกแแ แแแฃแแ แแงแ แแแแแแแแแแ, แ แแแ แแแแแกแแแฆแแ แ แแแขแแกแขแ แแคแแแแก แ แแกแแแก แแแ แแแแกแแแ แแแแแแจแแ แแแฃแแ แแ แกแแแฃแแ แกแแกแฌแแแแ แแ แแแ แแแแแแก แกแขแ แฃแฅแขแฃแ แฃแแ แแแ แแแแแ, แแแแแฌแแแแแแ แแ แแ แแขแแแฃแแ แฎแแ แแแแแแ.
- แแแแแแแ แแแแแแแแแแ แแฎแแแแแแ แแ แแ แแคแแกแแแแแแแแแก แขแแฅแแแแฃแ แ แจแแกแแซแแแแแแแแแแกแ แแ แแ แแฅแขแแแฃแแ แแแ แฏแแจแแแแก แแแแแแแแแแ. แกแฌแแ แแ แแแแขแแ, NEA-แกแ แแ แฃแแแแแ แกแแขแแขแแแแก แฌแแ แแแแแแแแแแแแแก แแแแแแแแแแกแ แแ แจแแแแชแแแแแก แแฎแแ แแแญแแ แแก แแแแแแ, GIDRM-แแ แจแแแซแแแ แแแแแแฃแ แ แแแแแแแแฃแ แ แกแแแแแ แแแแแ แแขแแ แแฃแแ แแฆแญแฃแ แแแแแแ, แ แแแแแแช แแแฎแแแ แแแกแขแแขแฃแชแแแก แฌแแ แแแแแแแแแแแแก 2022 แฌแแแก 31 แแฅแขแแแแแ แก แชแแ แแแแแแแก แแแจแแแแแแ แแแแแแชแแ.
- 2022 แฌแแแก แแแแแแแ แจแ, GIDRM-แแ แฉแแแขแแ แ แแ แแฅแขแแแฃแแ แกแแแแแ แแ แแแแแ แแขแแ แแฃแแ แกแแแแแแ แ แฅแแแแ แชแแแแแก แแแแแแ แแแแแก, แแแแแแแ แแแแกแ แแ แจแแแแ แแแแแแแแ แแฅแขแแแแแแแแก แแแแแแแแ แแแแกแ แแ แแแแแแแแก แจแแกแแฎแแ แกแขแฃแแแแขแแแแกแ แแ NEA_แกแแแแก. (แจแแแขแงแแแ แแแขแ แแฅ).
- 2022 แฌแแแก แแแแกแจแ แฉแแขแแ แแ แฏแแแแแชแแแก แกแแฅแขแแ แจแ แ แแกแแแ แแแคแแ แแแ แแแฃแแ แแแแแแแแ แแแแก แแแแแแแแแแก แแแแแ แแแแกแแแแแก แกแแญแแ แ แจแแฆแฌแแแแก แฌแแ แขแแแแแแก แแแแแแแ, แ แแแแแแช แฎแแแก แฃแกแแแแก แแแแแแแแจแ RID_แแก แแแขแแแ แแชแแแกแแแแก แแ แกแแแฃแ แแแ แแแ แแแกแ แแ แฎแแแแก แจแแแฌแงแแ แคแแฅแขแแ แแแก.
- 2021 แฌแแแแแ แกแแฅแแ แแแแแแจแ RID-แแกแแแแก แฎแแแกแแงแ แแแ แแแ แแแแก แจแแกแแฅแแแแแแ แ แแแแแแแแฃแ แ แแ แแ แแแแฃแแ แกแแแแแแ แแแแก แกแแ แแ แแแแแแแแ แแแแก. แจแแฎแแแแ แแแ แคแแแฃแกแแ แแแฃแแแ RID-แแกแแแแก แฎแแแกแแงแ แแแ แแแ แแแแก แแฅแแก แซแแ แแแแ แแแแแแแแแแแแแ: แคแแแแแกแแแ แแ แ แแกแฃแ แกแแแ; แชแแแแ แแ แแแคแแ แแแชแแ; แแฃแแขแฃแ แ แแ แฎแแแฎแ; แแแ แขแแแแ แแแ แแ แแแแแแจแ แแแแแแ; แแ แแแแแแแชแแฃแแ แจแแกแแซแแแแแแแแแ; แแแแแขแแแ แแ แ แแแฃแแแชแแแแ. แแก แแฅแขแแแแแแแ แแแแแแ แแกแแฎแแแก แแแแแฌแงแแแขแแแแแแก แแแแฆแแแแ แจแแกแแซแแแแแแแแแแก แแแซแแแแ แแแแก แแแแแแแแ แแแแก แแแแแแแแก แแแกแแฎแแแกแแก แแแแจแ RID-แแก แแแขแแแ แแ แแแแก แแแซแแแแ แแแแกแแแแแก. แแแแแแแ แแแขแ แแ แแแแฃแแ แแ แ แแแแแแฃแแ แกแแแแแแ แแแแก แจแแกแแฎแแ.
- แแแแแแแ แแแแแแแแ แกแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแ แแแแ แกแแฅแแ แแแแแแจแ แกแแกแขแแแฃแ แ แ แแกแแแแแก แกแแแ แแ แแแแแแแก แฉแแแแกแแงแแแแแแแแแ (แฎแแแแแกแแฌแแแแแ แแฅแแแแ 2023 แฌแแแก แแแแแคแฎแฃแแแ).
2023 แฌแแแก แแแแแแแแแ แแฅแขแแแแแแแ:
- แฉแแขแแ แแแแ แแแแแแแแ แแแ แแแแแฅแแแแแแแก แฏแแญแแแก แแแแแแแ (ICA) แกแแฅแแ แแแแแแจแ แแ แแขแแแฃแแ แแแคแ แแกแขแ แฃแฅแขแฃแ แแก แแแฌแงแแแแแแแแก แจแแกแแคแแกแแแแแ. แแแแแแ แแ แ แแแแแแก แแแแชแแแก: แ แแญแ-แแแฉแฎแฃแแ แแ แฅแแแแ แกแแแแแแ แแ แแชแฎแแแ-แแแแแแแแ. แแแแแแแแ แ แแแแกแฃแแขแแแขแแก แแแซแแแแแก แแ แแชแแกแแก แจแแกแแฎแแ แแแแแขแแแแแ แแแขแแแแแ แจแแแแซแแแแ แแฎแแแแ แกแแขแแแแแ แ แแแแฃแแแแขแแชแแแจแ.
- 2023 แฌแแแก แแแแแแแแแแแจแ แแแแแแขแแก แชแแแแแแแแกแ แแ แแแคแ แแกแขแ แฃแฅแขแฃแ แแก แแแฌแงแแแแแแแแกแ แแ แ แแกแแแก แจแแคแแกแแแแก แแ แแขแแแแแแก (PIEVC) แแแแแขแแ แแแ แ แแญแ-แแแฉแฎแฃแแกแ แแ แฅแแแแ แกแแแแแแแก แกแแแแแ แแแคแ แแกแขแ แฃแฅแขแฃแ แแก แแแฌแงแแแแแแแแก แจแแกแแคแแกแแแแแ แแแแแแแแ.
- "RID-แแก แแแแแคแแแแชแแ" แแแแแแ แแกแแฎแแแก แแ แแคแแกแแแแแแแแแแแก แแแแแกแแแแแ แแ แแแขแแ แแฅแขแแฃแแ แแแแแจแแ แจแแฅแแแแก RID-แแก แแแแแแแแ แแ แแแแแแแแ แแแแก แแแแแแแแแก แแ แแชแแกแจแ แแแแแงแแแแแแก แกแฌแแแแแก แจแแกแแซแแแแแแแ.
- แแแ แแแแก แแ แแแแฃแแ แกแแแแแแขแแก (NEA) แแแแแชแแแแ แจแแแ แแแแแแก, แแแแแแแแก, แกแแคแ แแฎแแก แแแแแแแ แแแแกแ แแ แแแฌแงแแ แกแแจแแจ แแแแแแแก แแแแแขแแ แแแแจแ แแฎแแ แแแญแแ แแก แแแแแแ, GIDRM แแแแแขแแ แแแแก แแแฃแฌแแแก แแแแแแแแฃแ แ แแแแแขแแ แแแแแก แแแแแแแแ แแแ แกแแกแขแแแแก แแแแแแขแแแแแแก แแแฌแงแแ แกแแจแแจ แฃแแแแแ แ แแญแ-แแแฉแฎแฃแแ แแ แฅแแแแ แกแแแแแแแก แ แแแแแแจแ. แแก แแฅแขแแแแแ แแฎแแ แก แฃแญแแ แก แงแแแแแกแแแแชแแแแ แแแแแชแแแแ แแแแแก แจแแฅแแแแก แแ แแซแแแแ แแแก NEA-แก แแแแแแแแแกแ แแ แแแแแงแแคแแแก แจแแกแแซแแแแแแแแแก.
2022 แฌแแแ แแแแจแแแแแแแแแแ GIDRM_แแกแแแแก แกแแฅแแ แแแแแแจแ - แแ แ แแฎแแแแ แฉแแแแ แแฃแแแแกแแแแก, แแ แแแแ แงแแแแ แแฅแกแแแ แขแแกแ แแ แแแ แขแแแแ แแกแแแแก, แ แแแแแแแช แฉแแ แแฃแแแแ แแงแแแแ แฉแแแแก แแ แแชแแกแแแจแ แแ แแแแฎแแแ แแแแแแแ RID-แแกแแแแก แกแแฅแแ แแแแแแจแ แแแแก แแแแแแแแแจแ. แแแแแแแแ, แ แแ แแแฎแแแ แฉแแแแ แแแ แฌแแแก แกแแงแแแ แแแ แแแแแแขแแแแก แแแฌแแแ แแ แแงแแแแ แแ แแ แแฉแแแฃแแแแ แแแ แกแแแแแแแแแแแก แแแฌแแแ.
แฉแแแ แแแฃแแแแแแแ แแแแแ แแฅแแแแแแ แจแแแแแแ แแแแแแจแ แแแแแแแก 2023 แฌแแแก แแ แแแแแแแแแ แกแแแฆแแกแแกแฌแแฃแแ แแแแแชแแแแก!
แแแแแแ แกแฃแ แแแแแแแ
แแฅแแแแ GIDRM แกแแฅแแ แแแแแแก แแฃแแแ